| ਫਾਈਲ ਦੀ ਕਿਸਮ | APK |
|---|---|
| ਵਰਜਨ | 1.0 |
| ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕ | FabGiver Apps |
| ਰਿਹਾਈ ਤਾਰੀਖ | 24 ਫ਼ਰ 2020 |
| ਮਿਤੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੀ ਗਈ | 24 ਫ਼ਰ 2020 |
| ਓਸ ਜਰੂਰਤਾਂ | Android |
| ਜਰੂਰਤਾਂ | Requires Android 4.1 and up |
| ਕੁੱਲ ਡਾਉਨਲੋਡਸ | 0 |
| ਮੁੱਲ | Free |
ਵੇਰਵਾ
"ਕਲਾਸਰੂਮ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਉਹਨਾਂ ਹੁਨਰਾਂ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦੀ ਵਿਭਿੰਨ ਕਿਸਮ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਸੰਗਠਿਤ, ਵਿਵਸਥਿਤ, ਫੋਕਸ, ਧਿਆਨ ਦੇਣ, ਕੰਮ 'ਤੇ, ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਲਾਭਕਾਰੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਵਰਤਦੇ ਹਨ। ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਮੂਹਾਂ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਰੁਕਾਵਟ ਪਾਉਂਦੇ ਹੋਏ, ਉਹਨਾਂ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਜੋ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਧਿਆਪਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਲਾਸਰੂਮ-ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਜਾਂ ਘੱਟ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਪਛਾਣ ਇੱਕ ਵਿਗਾੜ ਭਰਿਆ ਕਲਾਸਰੂਮ ਹੈ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਜੋ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੇ ਜਾਂ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਦੇ ਰਹੇ ਹਨ।
ਜਦੋਂ ਕਿ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੀ ਇੱਕ ਸੀਮਤ ਜਾਂ ਵਧੇਰੇ ਪਰੰਪਰਾਗਤ ਵਿਆਖਿਆ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪਾਲਣਾ ਨਿਯਮਾਂ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜੋ ਅਧਿਆਪਕ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀਆਂ ਸੀਟਾਂ 'ਤੇ ਬੈਠੇ ਹਨ, ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸੁਣ ਰਹੇ ਹਨ, ਆਦਿ। ਹਰ ਉਸ ਚੀਜ਼ ਲਈ ਜੋ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਜਾਂ ਸੁਧਾਰ ਲਈ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਵਿਵਹਾਰ (ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਰਵੱਈਆ, ਚਿਹਰੇ ਦੇ ਹਾਵ-ਭਾਵ, ਉਤਸ਼ਾਹਜਨਕ ਬਿਆਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਆਦਰਯੋਗ ਅਤੇ ਨਿਰਪੱਖ ਵਿਵਹਾਰ, ਆਦਿ), ਵਾਤਾਵਰਣ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ) ਵਰਗੇ ਕਾਰਕ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਗੇ। ਬੌਧਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਤੇਜਕ ਸਿੱਖਣ ਸਮੱਗਰੀ ਨਾਲ ਭਰਿਆ ਸੁਆਗਤ, ਚੰਗੀ ਰੋਸ਼ਨੀ ਵਾਲਾ ਕਲਾਸਰੂਮ ਜੋ ਖਾਸ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਦੇਣ ਲਈ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ), ਉਮੀਦਾਂ (ਕੰਮ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਜੋ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਤਰੀਕੇ ਜੋ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਦੂਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਸਮਝੌਤੇ ਜੋ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਬਣਾਓ), ਸਮੱਗਰੀ (ਟੈਕਸਟਾਂ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ, ਸਾਜ਼ੋ-ਸਾਮਾਨ, ਅਤੇ ਹੋਰ l ਕਮਾਈ ਦੇ ਸਰੋਤ ਜੋ ਅਧਿਆਪਕ ਵਰਤਦੇ ਹਨ), ਜਾਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ (ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਜੋ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਰੁਚੀਆਂ, ਜਨੂੰਨ, ਅਤੇ ਬੌਧਿਕ ਉਤਸੁਕਤਾ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਦੇ ਹਨ)। ਇਹ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਮਾੜੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਕੀਤੇ ਗਏ ਪਾਠ, ਦਿਲਚਸਪ ਸਿੱਖਣ ਸਮੱਗਰੀ, ਜਾਂ ਅਸਪਸ਼ਟ ਉਮੀਦਾਂ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਵੱਧ ਰੁਚੀ, ਵਧੀ ਹੋਈ ਵਿਵਹਾਰ ਸੰਬੰਧੀ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ, ਜਾਂ ਅਨਿਯਮਿਤ ਅਤੇ ਅਸੰਗਠਿਤ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹੋਰ ਸਾਰੇ ਫੈਸਲਿਆਂ ਤੋਂ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਵੱਖ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਕਲਾਸਰੂਮ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਇਸ ਵਧੇਰੇ ਵਿਆਪਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਵਿੱਚ, ਵਧੀਆ ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਵਧੀਆ ਕਲਾਸਰੂਮ ਪ੍ਰਬੰਧਨ, ਕੁਝ ਹੱਦ ਤੱਕ, ਅਨਿੱਖੜਵਾਂ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।"
